泰安岱岳区“四个一” 办好一流教育

发布时间:2018-11-09 11:52:54 来源: 

  一是注重多维培养,塑造一流生源。实施专注力培养工程,关注习惯养成。专注力的最高境界是专注于国家富强、专注于民族振兴,让每一个学生都心怀天下,追梦未来。全区在全省率先成立首家“专注力培养研究中心”,遴选部分学校作为试点,分别承担子课题,定期举办课题研究推进现场会。开发《专注力地方课程》和《专注力校本课程》,构建专注力智慧课堂,狠抓专注力课堂规范,夯实教学支撑点。试点学校取得初步成效后,在全区全面推开。构建学校家庭社会教育共同体,形成育人合力。健全区、镇、校、年级、班级五级家委会体系,常态化组织活动;扎实开展千名教师访万家,寻求教育发展良策;整合社会力量,用好家长资源,以社区活动场所为载体,以家委会为纽带,以志愿服务为依托,重点关注留守儿童、学困生、贫困家庭学生、进城务工家庭孩子,推动学校、社区、家庭三位一体形成育人合力,促进所有学生健康成长。今年暑假,全区1653名教师积极参与了名师义教活动,其中进社区辅导学生5600余人次,在学校辅导5100余人次,有效遏制了在职教师有偿补课。三要提升教育信息化建管用水平,突出个性化培养。在大数据分析应用面前“无问西东”,谁抢占大数据制高点,谁就能勇攀教育教学质量的新高峰。近年来,区委、区政府高度重视教育信息化工作,累计投入4000余万元,搭建起全区教育区域网,所有学校完成网络改造和班班通升级,实现了千兆光纤进校园。要聚焦大数据的生成和应用,形成多元立体动态化的成长记录,涵盖所有学生的学期总结、成绩变化、个性评语、社会实践、阅读记录、社团奖励等各方面,综合反映学生的知识储备、兴趣爱好、情感态度、努力程度和进步情况。要通过大数据分析,建立起包括品德评价、学业发展、身心健康、兴趣特长四个维度的学习者模型,通过探索变量之间的关系,形成诊断性预测,精准实施个性化培养,有效促进学生信息素养、思维素养、综合素养的全面提升。

  二是对标能力过硬,打造一流队伍。从师资配备上“全面改薄”。教师是学校最可宝贵的资源,师资短缺是教育工作最大的薄弱点。近几年,岱岳不断加大教师招聘力度,实现了退补相当并略有盈余。在此基础上,将不断调优教师队伍的年龄结构、专业结构、层次结构和气质结构。去年,先后出台了《关于推进中小学教师县管校聘改革的实施意见》等一系列政策规定;尤其是今年,区委、区政府又出台了《关于进一步完善中小学校长教师队伍管理体制的意见》,下决心加强区级统筹,强化动态调控,均衡配置资源,促进教师合理流动。一子落下,满盘皆活,“县管校聘”落地见效为充分挖掘师资潜力提供了强劲保障。与此同时,要进一步落实好人文化、科学化、精细化管理,真正做到事业留人、待遇留人、政策留人,感情留人,不断稳定干部教师队伍。从教师专业成长上精准发力。要真正把教师专业成长作为一号课题,以“打造三支队伍,办好一流教育,收获满天桃李”为奋斗目标,加快制定出台《全区教育系统“群星计划”品牌创建工作实施方案》,组建校长、班主任、教师三个专业成长委员会,以名校长、名班主任、名教师工作室建设为核心,突出抓好全员培训、课题研究、典型带动,注重活动贯穿,强化专业引领,打造师资高地,不断提升学校管理、班级建设和课堂教学水平。以岱岳教育“双周论坛”为载体,抓实教师培训工作,进一步强化教师队伍的成长意识、展示意识和作品意识,不断加快递进培养和专业成长进程。从强抓教研上寻求突破。教研兴则教育兴,教研强则教育强。抓队伍,进一步调整优化、配足配强人员,确保把水平高、业务精、肯钻研的一流人才选拔进各级教研队伍,不断健全完善区、镇、校三级互动的教研网络。抓活动,面向新课程、新教材、新课标、新高考,扎实开展常规视导、专项视导、二次视导、精准视导,重点解决新课标与旧教材不配套的难题。强化区级备课,扎实开展片区教研、同步教研、网上教研,进一步提高教研效益。抓评价,加强量化考核,完善竞争机制,实行过程管理与终结评价相结合,加大课题申报、结题等的考核评价力度,以实打实的进步定输赢,以硬碰硬的成绩论英雄。

  三是聚焦担当作为,锻造一流作风。当好教育事业的定海神针。对教育系统的党员干部来说,当好教育事业的定海神针是荣光,更是责任和担当。“定海神针”贵在定,有他们在,困难面前大家有主心骨,危机关头大家有定盘星,干事创业大家有聚合力,放飞梦想大家有领头雁。当好“定海神针”就要博览群书,精读经典,学以致用,为自己准备好事业扬帆远航的“压舱石”。充分发挥“关键少数”的关键作用。要在坚持抓“关键少数”与管“绝大多数”相统一的基础上,更加突出“关键少数”的关键作用、关键作为和关键担当。“关键少数”既要本领高强,更重政治过硬,“心不动于微利之诱,目不炫于五色之惑”,永葆共产党人的先进性和纯洁性。勇做新时代的“泰山挑山工”。泰山乃山之首、国之魂、民之神,泰山文化是中华文化的发祥地,泰山精神博大精深,其本质就是担当精神。大事难事看担当,担当需要铁肩膀。弘扬泰山挑山工精神,就要真正把大事难事做稳妥,把小事易事做精致,把“分内事”做出高水平,把“分外事”做出高境界。

  四是写好奋进之笔,创造一流业绩。善于以德育促智育。“德者,才之帅也”。德育应该是智育中最重要的考量点,过去、现在、未来都应该是。坚持立德树人,继续把德育工作创新作为岱岳教育的亮点品牌之一打造好。要真正落实全员育人导师制,实现全员、全程、全方位育人,以德育促智育,促进学生德智体美全面发展。善于层层递进抓整改。抓好教育领域存在的重点问题整改,要注重区分三个层次:既要就事论事,关注好点上的问题;更要举一反三、由点及面、由表及里解决好面上的问题;还要见贤思齐,以他人的长处为标杆,以他人的问题为镜鉴,自我加压,防微杜渐,全面深入排查可能存在的问题,盯住不放,一抓到底,抓出成效。善于放下包袱、轻装前进、再创佳绩。成绩只代表过去,不代表未来,甚至不代表现在。要时常按下“清零键”,把成绩当过往、当铺垫,时刻装着一颗警醒心,以崭新的姿态、饱满的热情、昂扬的斗志,重整行装再出发,云程发轫建新功。(泰安市教育局)